CTVSII-KARLA-VILLALOBOS: octubre 2010

miércoles, 20 de octubre de 2010

MEDIOS DE COMUNICACION!!!

Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria, cuyo reflejo en la cultura material son las distintas manifestaciones del arte prehistórico. La aparición de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación, desde los vinculados a la escritura y su mecanización (imprenta -siglo XV-) hasta los medios audiovisuales ligados a la era de la electricidad (primera mitad del siglo XX) y a la revolución de la informática y las telecomunicaciones (revolución científico-técnica o tercera revolución industrial -desde la segunda mitad del siglo XX-), cada uno de ellos esenciales para las distintas fases del denominado proceso de globalización.
Propósitos:
El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.

Características:

Positivas. Las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios de comunicación, de igual manera, hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por completo. Otro factor positivo se da en el ámbito económico: quien posea el uso de los medios puede generar un determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es decir, puede generar su propia demanda, ya que los medios muchas veces cumplen la función de formadores de opinión. Entonces, visto desde el ámbito empresarial, es un aspecto ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo.
Negativas. Las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión (como sucede al generalizar personas o grupos).

Clasificación:
Debido a la complejidad de los medios de comunicación, Harry Pross (1972) ha separado estos en tres categorías, a partir de su grado técnico. En 1997 Manfred Faßler contribuyó con una nueva categoría, quedando así la siguiente clasificación:

Medios primarios (medios propios): están ligados al cuerpo humano. No necesitan el empleo de técnica alguna para la comunicación, que a su vez es sincrónica. Ejemplos: Narrador, Cura, Teatro.
Medios secundarios (máquinas): Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del productor de contenidos. El receptor de la información no necesita ningún dispositivo para decodificar la información. Ejemplos: Periódico, revistas, etc.
Medios terciarios (medios electrónicos): Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del productor de contenidos y del receptor. Ejemplos: Telegrafía, televisión, discos de música, etc.
Medios cuaternarios (medios digitales): Permiten tanto la comunicación sincrónica como asincrónica (interacción). Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del productor de contenidos y del receptor. La división de estos últimos (productor y receptor) tiende a desaparecer, así como el tiempo y la distancia. Los medios cuartenarios o medios digitales son parte de los Nuevos Medios de Comunicación.

Distintos medios de comunicación:

libros
radio
hisyorieta
telefono
cine

lunes, 18 de octubre de 2010

ESTADO!!!

ESTADO:

El Estado es un concepto político que se refiere a una forma de organización social y política soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones involuntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado. Usualmente, suele adherirse a la definición del Estado, el reconocimiento por parte de la Comunidad internacional.
El concepto de Estado difiere según los autores, pero algunos de ellos definen el Estado como el conjunto de instituciones que poseen la autoridad y potestad para establecer las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna y externa sobre un territorio determinado. Max Weber, en 1919, define el Estado como una unidad de carácter institucional que en el interior de un territorio monopoliza para sí el uso de la fuerza legal. Por ello se hallan dentro del Estado instituciones tales como las fuerzas armadas, la administración pública, los tribunales y la policía, asumiendo pues el Estado las funciones de defensa, gobernación, justicia, seguridad y otras como las relaciones exteriores.

Probablemente la definición más clásica de Estado, fue la citada por el jurista alemán Hermann Heller que define al Estado como una "unidad de dominación, independiente en lo exterior e interior, que actúa de modo continuo, con medios de poder propios, y claramente delimitado en lo personal y territorial". Además, el autor define que solo se puede hablar de Estado como una construcción propia de las monarquías absolutas (ver monarquía absoluta) del siglo xv, de la Edad Moderna. "No hay Estado en la Edad Antigua", señala el reconocido autor. Asimismo, como evolución del concepto se ha desarrollado el "Estado de Derecho" por el que se incluyen dentro de la organización estatal aquellas resultantes del imperio de la ley y la división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) y otras funciones más sutiles, pero propias del Estado, como la emisión de moneda propia.

ESCUELA!!!

Escuela:

Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio o institución educativa; es decir, de toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.

Función del Estado en la escuela:

El Estado es aquel que debe cumplir el papel de garante de la integridad de la función educativa, por lo tanto en general su función es inspeccionar y supervisar y, por el otro lado, gobernar, lo cual se transmite en:

Legislación, para la creación de normas de cumplimiento obligatorio.
Ejecución, llevar a la práctica las normas legales con las que las sociedad dispone.
Justicia, que consisten en la aplicación de las penas a quienes no cumplan con las normas legales.

Críticas a la escuela:

A pesar de la gran función que cumple la escuela en nuestra sociedad existen personas que creen que la escuela crea un retraso en la impartición de los conocimientos, y también resulta controvertida la efectiva participación democrática dentro de la escuela con el modelo actual, por lo tanto se basan en que la escuela es:

Conservadora: acceso, no exámenes, no diferencias individuales, divorcio escuela/trabajo.
Humanista: rechaza pragmatismo, lamenta pérdida de los valores morales y religiosos.
Neomarxista: colaboración de la escuela para perpetuar la sociedad clasista.

LA FAMILIA

¿Qué es una familia?

La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad.

La familia en la actualidad

En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual está integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegros, tíos, primos, etc.
En este núcleo familiar se satisfacen las necesidades más elementales de las personas, como comer, dormir, alimentarse, etc. Además se prodiga amor, cariño, protección y se prepara a los hijos para la vida adulta, colaborando con su integración en la sociedad.

Su función

La familia cumple con la función de crianza cuando da al niño afecto, cuidados, alimentos, abrigos, etc. Esto logra que el individuo se desarrolle armónicamente. El seno de la familia es donde existe el afecto necesario para el crecimiento equilibrado.
La familia enseña a sus hijos normas, costumbres y valores de la sociedad en la que vive Se cumple así la función de socialización y transmisión de cultura.
En nuestra sociedad, las responsabilidades familiares son compartidas por ambos padres, las decisiones son tomadas por ambos cónyuges. Ej.: La Patria Potestad

Factores de riesgo en la familia

• Historial de violencia en la familia
• Historial de posesión o uso de armas en la familia
• Abuso de alcohol o drogas por familiares
• Conflicto familiar
• El joven tiene un historial de haber sido víctima de abuso
• Castigos severos o inconsistentes
• Ausencia de expectativas claras o normas claras de comportamiento
• Falta de supervisión o apoyo de los padres u otros adultos

Realidad de la familia

Por más valores irrenunciables que reúna, la familia no deja de inscribirse dentro de la condición humana, que es siempre convivencia de contrarios. Por eso, hay en ella, simultáneamente, dimensiones de luz y de sombra. En las culturas reviste muchas formas de concretización. En la nuestra, junto a las familias-matrimonio, se dan las familias-pareja (cohabitación de uniones libres), que dan origen a la familia consensual no conyugal. La introducción del divorcio ha dado lugar a familias un parentales (la madre o el padre con los hijos/as) o multiparentales (con hijos/as provenientes de matrimonios anteriores) y también uniones entre homosexuales (hombres o mujeres).

INTERACCIONES SOCIALES!!!

La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones básicas:

Relaciones persona-persona

Interacción social: existe influencia mutua entre dos personas.

Relaciones persona-grupo

Conformidad: la persona recibe influencia del grupo
Liderazgo: la persona influye sobre el grupo

Relaciones grupo-grupo

Conflicto (generalmente motivado por la competencia)
Cooperación

Todos los días y sin darnos cuenta nosotros intercambiamos miradas rápidas con persona que ni siquiera conocemos, esto es la interacción social cotidiana, ya sea cuando estamos en el bus, en la calle, la universidad, el trabajo, etc; esto es lo que llama Erving Goffman desatención amable.
Existen dos razones por las que el estudio de la interacción social cotidiana es tan importante:
a).- La rutina de la vida diaria, que nos enfrenta a constantes interacciones cara a cara con otros, constituyen el grueso de nuestras actividades sociales. Al analizar estas rutinas podemos aprender de nosotros como seres sociales y sobre la vida social.
b).- El estudio de la interacción social en la vida cotidiana ilumina significativos aspectos de los sistemas e instituciones sociales mas amplios. Todos los sistemas sociales a gran escala, dependen de los modelos de interacción social en los que estamos inmersos en el curso de nuestra vida diaria.

DISCRIMINACION!!!

Es cuando hacemos a un lado alas personas
al momento de juzgarla a esa a aun grupo, porque tengan gustos o preferncias
distintas o no opstante tambien por su religion, raza, cuestiones sociales, orientacion sexual,etc.
Una de las principales fuentes de la desigualdad es la discriminación.

Discriminación por género:
Esto es la disputa que vivimos dia a dia.
cuando una mujer o un hombre comienza o empieza a sentirse
mas o superior que el otro genero.
Pero esto no deve de ser asi ya que todos somos iguales y no
tienes porque hacer menos al otro genero ni tampoco tioenen porque hacer menos a tu
genero.

Discriminación por orientacion sexual:
Este tipo de discriminación, llamada sexismo por lo general. osea la discriminacion del hombre
hacia la mujer y la de la mujer hacia el hombre.

La discriminación del hombre hacia la mujer, se caracteriza por el hecho de que:

las mujeres tienen menos oportunidades en trabajos que anteriormente sólo eran para hombres, y además,
las mujeres tienen salarios más bajos.

La discriminación de la mujer hacia el hombre se caracteriza por:

Un número creciente de denuncias por malos tratos inexistentes.
La dificultad extrema de tener la custodia de los hijos, tras un divorcio.
El SAP (Síndrome de Alienación parental).

COMINICACION ENTRE PADRES E HIJOS!!!

Comunicacion:
La comunicación tiene una función mas importante; es un puente de doble vía que conecta los sentimientos de padres e hijos.
La comunicación saludable es crucial para ayudar a los niños a desarrollar una personalidad saludable y buenas relaciones con los padres y los demás. Le da al niño la oportunidad de ser feliz seguro y sano en cualquier circunstancia. Pequeños consejos para mejorar la comunicación entre padres e hijos:
- Al dar una información, busca que siempre sea de una forma positiva.
- Obedecer a la regla de que "todo lo que se dice, se cumple".
- Empatizar o ponernos en el lugar del otro.
- Dar mensajes consistentes y no contradictorias.
- Escuchar con atención e interés.
- Crear un clima emocional que facilite la comunicación.
- Pedir el parecer y la opinión a los demás.
- Expresar y compartir sentimientos.
- Ser claros a la hora de pedir algo.

Al tener hijos en la adolescencia es algo complicado ya que experimentamos muchos cambios y para nuestros papas puede que sea algo nuevo al ser su primer hijo a el mas grandem pero solo hay que tratar de entenderlos ya que tambien a ellos les afecta un poco, y la mayoria del tiempo ahi en esa edead es cuando empezamos a dejar de tener la misma comunicacion con ellos.

Y es muy bueno tener comunicacion y confianza con tus padres ya que ellos siempre estaran para ti, para cuando los necesites.aunque aveces nos enojemos o nos peleemos con ellos.

Esta es mi opinon de la comunicacion entre paders e hijos y esa nunca deve de faltar y los de arriva son unos pequeños puntos a tomar en cuenta para no perderles confainza ni comunicacion.

GRUPOS ANTI-MIGRANTES!!!

Para mi los grupos antimigrantes o anti-inmigrantes son aquellos grupos que tienen
en comun un desagrado asia los inmigrantes en su pais o estado ya que de una u otra manera los afectan, como lo son en los estados froteriros que al no poder pasar al otro pais tra varios intetos se acientas en estos lugares causando bajas economicas como sociales, entonces eh aqui cuando se fopman los grups antimigrantes en el mismo estado empezando a rechazar a los de fuera por diversas razones como por quitarles el poco travajo o por diferencias sociales.
En la frontera son mas drasticos ya que los grupos que se forman ahi tienden a tomar juzticia por su propia mano y matar a estos, un grupo antimigrante notable es o que esta sucediendo en arizona con su ley antimigrantes.

SEXUALIDAD!!!

SEXUALIDAD
Es una parte integral de la personalidad, y se expresa a través de las manifestaciones psicológicas, biológicas y sociales que constituyen la unidad básica del ser humano.
Es un proceso de construcción gradual que se expresa de diferentes formas a lo largo de nuestras vidas, es constitutiva de las relaciones humanas y se construye desde la infancia en el conocimiento del propio cuerpo, con sus cambios y continuidades, sus necesidades, emociones y modos de expresión.

Métodos Homonales

Métodos de Barrera

Otros Métodos

Métodos Homonales

Métodos de Barrera

La anticoncepción Hormonal se basa en la utilización de Hormonas femeninas que intervienen en el mecanismo de la Ovulación de forma temporal y reversible. Existen diversas modalidades, dependiendo fundamentalmente de la vía de administración, de la composición y de la dosis.
Actualmente, los métodos anticonceptivos Hormonales son los más utilizados a nivel mundial, ya que ofrecen las tasas más altas de eficacia anticonceptiva.
Otros Métodos
La anticoncepción Hormonal se basa en la utilización de Hormonas femeninas que intervienen en el mecanismo de la Ovulación de forma temporal y reversible. Existen diversas modalidades, dependiendo fundamentalmente de la vía de administración, de la composición y de la dosis.
Actualmente, los métodos anticonceptivos Hormonales son los más utilizados a nivel mundial, ya que ofrecen las tasas más altas de eficacia anticonceptiva.

NATURALES

Coito interunpido
billin
temperatura basal

ARTIFICIALES PERMANENTES

Vasectomia
ligadura de trompas de falopio

Todos devemos saver tomar nuestras propias deciciones acerca de
nuestra sexualidad ya que nosotros somos responsables de nuestros actos, pero devemos conocer los metodos anticonceptivos que hay y asi estar prevenidos y evitar envarazos no deceados.

GRUPOS RACIALES!!!
Son todas aquellas personas
que conforman o son parte de algun grupo que esta
en contra de las personas que fisicamente son
distintas a ellas, por su raza, como el color de piel,
tono de ojos, etc. esta es mi opinion y el significado de raza es:

raza se refiere a los grupos en que se subdividen algunas especies biológicas, a partir de una serie de características que se transmiten por herencia genéticas.

Estas todasson personas ignorantes
al hacer menos alas demas y al tiempo que ellos se creen superiores
lla que todos somos iguales sin importar
nada, ni la raza , ni lo economico, ni nada.